DIDACTICA WEB QUEST, BLOGS Y FOROS

la Web Quest y los blogs, son dos herramientas didacticas que es muy util emplear, lo mismo, pueden ser de calidad al usarlas bien y desastrozos sus resultados si no dominamos el concepto, la webquest permite al sujeto experimentar, construir, con la extructura que tiene de proyecto de investigacion, permitira al sujeto llegar y comprobar leyes que tradicionamente los profesores solo transmitimos, el concepto de ilucion lo he adoptado y defendido desplazando a la motivacion, el seguir los pasos de una webquest es una reordenacion de las piezas de una etsructura dada, que al irse uniendo van tomando la forma deseada con resultados inesperados pero deseados, una misma actividad sobre una webquest permite integrar elementos distintos pero con los resultados deseados, siempre alguien encontrara algo que a muchos se nos paso de largo, el objetivo se cumple, sea el que sea el orden de los factores, se hace la investigacion, se crea o construye dada la webquest, se trabaja en colectividad o en individual, cosa que en el blog no, en el blog exponemos un texto, al que tienen acceso los interesados en el tema, pueden estar de acuerdo o pueden presentar controversia al tema, y dan su punto de vista, pero siempre en colectivo, en el foro se expone un tema y se aporta lo que pueda significar un elemento en la complementacion del tema, es aqui donde se discute y se concuerda. Construir conocimiento para compartir conocimiento.

LAS TICS HERRAMIENTAS PARA LA ACTIVIDAD TUTORIAL

Bienvenidos a este blog, en el que me gustaría que compartamos y que reafirmemos nuestra comprensión con el uso de las nuevas tecnologías, como herramientas didácticas dentro de nuestra actividad tanto tutorial, cotidiana de desempeño laboral como de esparcimiento.

Ya no solo estamos ligados a la simple navegación en la web, ahora podemos gracias a los nuevos protocolos de interconexión, dejar huella en la red, pues ahora con los protocolos de la web 2.0, podemos crear en vez de solo navegar por el ciberespacio, tenemos infinidad de herramientas, el límite es nuestra pasiva creatividad, e enumerado las tics mas pertinentes en lo personal, espero sus comentarios para mejorar este aporte.

UN BLOG:

• Es un lugar privado, con uno o varios autores principales, que publica periódicamente artículos sobre temas diversos que él mismo propone. Es más como un monólogo que un diálogo.

• Se suelen permitir comentarios al artículo original, aunque la discusión es estrictamente limitada por el criterio del dueño del blog y al tema del artículo comentado.

UN FORO:

• Es un lugar público en donde cualquiera que se inscriba (obteniendo un nombre y contraseña personales) puede proponer un tema, siempre que esté dentro de la temática general del foro, y en la categoría correcta. Puede hacer una pregunta o exponer una opinión, y así se inicia un diálogo con el resto de usuarios.

• El objetivo es que todos los usuarios participen con sus propios comentarios, enriqueciendo la discusión. Incluso la gente se sale del tema y habla de cosas relacionadas en la misma línea.

La diferencia entre Blog y Foro es abismal, un foro es un grupo de personas, y un Blog es una bitácora, que las personas usan para contar sus experiencias e ideas. Mantengamos las cosas en su lugar y no tratemos a la sección de comentarios de un blog como si fuera un foro público.

WebQuest:

WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde los ochenta [Seymourt Papert] y sus discípulos

Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Una WebQuest tiene la siguiente estructura:

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos
• Evaluación
• Conclusión
• Autores

Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.

A continuación estructuramos las tics que acompañan a la generación 2.0 de la web pueden dar clic en el link y llegaremos hasta la herramienta:

Google. GMAILYOUTUBE, Page Creator, Groups, Reader ...

Crear y compartir documentos, hojas de cálculo y presentaciones On-Line. GOOGLEDOCS

Blogs. BLOGGER

Crearemos BLOGS personales de los asistentes al curso y un blog común donde podrán postear todos ellos.

Wikis. pbwiki

Podremos crear una WIKI donde los asistentes al curso irán colaborando para hacer un resumen del mismo.

Lectores de Feeds. BLOGLINES y GOOGLE REDER

Podremos usar Bloglines (o bien Google Reader) para que nos avise automáticamente de las actualizaciones en Blogs, Webs...

Almacenar, clasificar y compartir Favoritos.

Gestión y Almacenamiento de Imágenes. FLICKR y Google Picasa